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自立の一歩

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  5・6年生みそみんプロジェクトの「みそみきれい」チームが育てている学校花壇のひまわりがきれいに咲いています。                                 チームの一員が毎朝登校後に水やりを欠かさずやってくれています。夏休み中も習い事の帰りによって水やりもしてくれました。自分たちで考え、自分たちで育てているひまわりに愛着がわいたとの感想も…  朝、校舎まわりを見回っていると、学級園に水やりに、そしてその後大きくなったピーマンを収穫していました。「ピーマンは欲しい人が取りに来るの?」と聞くと「日直の仕事」と答えてくれました。自分たちの仕事を責任もってしている姿は頼もしかったです。  そうこうしていると、理科の学習で植えた「へちま」に水やりをしに来てくれた子がいます。「夏休み中にすごく伸びてる」と驚きながら水やりをしてくれていました。夏休み前と比較して自分の考えを持てるって素晴らしい。  3つのどの場面も自立への確かな一歩が感じられるものでした。忙しさのあまり、子どもたちの成長の場面を見逃さないようにしたいものです。

2学期2日目

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  9月1日(火)の朝は、民生委員さんのあいさつ運動がありました。夏休み明けで恥ずかしさが勝ってしまうかと思いきや1学期よりも元気な声であいさつするみそみっ子の多いこと。  着実に自分の思いを表現できる力がついてきていることを実感した朝となりました。また、暑さ対策をしている児童もおり自分で考え行動する力がついてきているなと感じました。  今日から給食スタートです。久しぶりの給食も「おいしい」と笑顔でたいらげていました。あまったおかずやご飯を増量する児童もたくさんいました。

2学期がスタートしました

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  8月31日(月)からいよいよ2学期がスタートしました。夏休み中は静まり返っていた校舎内に、みそみっ子の明るい声と笑顔が戻ってきました。  始業式では、個人的なニュースを隣の児童と話し合ってもらい、その後、日本や世界のニュースについて質問しました。最後に2学期は「自分の身は自分で守れる子に」、「有難うと思える子に」、「学校外でも挑戦しよう」の3つの願いを子どもたちに伝えました。そのためには「自立・協働・創造」の力を高めることが必要だと確認しました。暑い体育館での話でしたが、意欲的に手を挙げて答えてくれる子が多く、ほとんどの児童が最後まで集中して話を聞いてくれました。みそみっ子の成長を感じると同時に2学期の良いスタートとなりました。  始業式後は、各教室で夏休みの思い出を発表しあったり、課題の提出や2学期の目標を決めたりと、久しぶりにあった先生や友達と楽しそうな表情がたくさん見られました。

「本」とあそぼう全国訪問おはなし隊がやってきた

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  今日(7/8)は、「本」とあそぼう全国訪問おはなし隊がみそみ小学校にやってきてくれました。低学年団、中学年団、高学年団にわかれ、図書室で読み聞かせと、キャラバンカー内の本を自由に読む読書タイムが実施されました。  図書室での読み聞かせに子どもたちはどんどん引き込まれ、おはなし隊の隊長と声を合わせて、笑顔でお話を聞く場面が見られました。  今日は、民生委員さんに学校の児童の様子を見ていただく日でした。子どもたちの様子を笑顔で見てくださっていましたが、思わず読み聞かせに聞き入ったり、キャラバンカー内で本を手に取りながら本の話に花が咲く場面もありました。  子どもたちはキャラバンカーから気に入った本を持ち出し、体育館で思い思いの格好で本の世界に浸っていました。  児童の感想には、今までも読書が好きだったけど、今日で好きな本がまた増えましたという感想も聞かれました。ご家庭でも、お子さんと本の時間を共有してみてはいかがでしょうか。

七夕集会

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  今日は七夕です。6年生が企画し、全校に呼びかけて七夕集会が実現しました。まずは、朝活動の時間を利用しての飾り付けです。児童のみんなは、休み時間や家で短冊書きや飾り作りをしました。大きな袋いっぱいに飾りを持って登校してきた子もいました。  昼休みの集会時には、七夕の歌を全校で歌ったり、七夕の絵本の読み聞かせを6年生にしてもらったり、みんな遊びをしたりして楽しい時間を過ごすことができました。  6年生のみなさん、みそみ小学校のみんなが楽しめる企画をありがとう。  ご家庭のみなさん、今晩、お子さんと一緒に夜空を眺めてみるのはいかがでしょうか。

2年生学年発表

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  昨日(7月1日)の昼の集会時に、2年生による音読劇「スイミー」の発表がありました。  スイミーの発表と言えば、大きんな魚の大道具や、クラゲわかめなどの海の生き物の小道具を用いる発表をよく見ますが、今回は自分たちの動きや、付け加えたセリフなどで表現する、まさに朗読劇でした。  大道具や小道具がない分、子どもたちの表情や声色、声の抑揚が良く伝わってくる朗読劇でした。目の前に情景が広がって見えるのを感じました。  発表後の感想や質問タイムでは、多くの子どもたちが手をあげ発言してくれました。手をあげる人数が目に見えて増えていて、子どもたちの成長を感じました。また、質問の内容も質が上がっており、それに受け答えする2年生の回答にも目を見張るものがありました。こちらも子どもたちの成長を実感することができました。