歯磨き大会に参加（５年生）
先週の金曜日（6/12）の２時間目に５年生が全国小学生歯磨き大会に参加しました。歯磨きの技能はもちろん、歯肉炎についての知識や歯ブラシやデンタルフロスの使い方などの知識も身に付けました。 身に付けた知識と技能でこれからも、自分の歯と口の健康を守るための習慣を続けていってほしいと思います。
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梅干作り（４年生）
今日（6/16)の５時間目に４年生が梅干作りに挑戦しました。ボランティアで講師に来てくださった方から梅干の作り方や塩分濃度について説明を聞き、班ごとに塩分濃度（20%,18%,砂糖多め）を選択し、梅干作りに挑戦しました。先週の梅もぎ体験した時にいただいた梅が少し熟して黄色みがかっていたので、黄色みがかった梅と梅もぎ後時間のたっていない青梅と両方梅干にして食べ比べをしてみようということになりました。さて、味に違いはあるのでしょうか…いろんな違いを比べてみる探究学習の入り口ですね。
租税教室（６年生）
今日(6/16)の５時間目に６年生対象に租税教室が行われました。敦賀税務署の職員の方から、消費税の内容（10%,8%）や税金の種類を説明していただいたり、税金がある街とない街ののちがいをワークシートを見ながら話し合ったりと税金について考えました。最後には、税金は、みんなが安心して豊かに暮らすためにみんなで出し合う「会費」みたいなものと教えていただきました。 たくさんのことを教えていただきましたが、やっぱり最後の１億円のレプリカ（約10キロ）を持たせてもらう６年生の表情がうれしそうでした。
ひまわり教室（２年生・５年生）
今日(6/16）は、２年生と５年生でひまわり教室が実施されました。敦賀署の署員の方とスクールサポーターさん、敦賀署少年警察協助員さんが講師として来校されました。 ２年生は、犯罪に巻き込まれないよう知らない人や不審者への対応を「いかのおすし」をキーワードにした劇を見せていただいた後、質問形式で知識を深めてくださいました。 ５年生は、スマホやゲームSNSによる依存症の話を丁寧にしてくださいました。子どもたちは依存症にならないために関連した知識をよく知っていました。講師の先生は「ダメなことと知っているけれど心の状態によってやってしまうのが人間」、「強い心、優しい心の持ち主になってほしい」と子どもたちに伝えてくださいました。 ご家庭でも今日のひまわり教室の内容を会話の話題にしてみてください。
委員会の活動
今日（6/12）の昼休みに、代表委員会と美化委員会そして自ら手伝うと言ってくれた児童で次のシーズンに学校花壇に植えるマリーゴールドの苗を、種まきトレーから育苗ポット植え替える作業に取り組みました。昼休みという自分たちが自由に過ごすことができる時間を使って、学校花壇のために一生懸命作業してくれました。 花壇の脇を通る誰かのために、次のシーズンの学校花壇をマリーゴールドで満開にするために、自分たちのできることに取り組んでくれた、みそみっ子たちの姿を見てうれしくなりました。これからもポット苗への水やり作業、花壇への植え替え作業など満開のマリーゴールドにむけて継続して取り組んでくれることでしょう。
お世話になっています（読書ボランティア）
６月１０日（水）は、今年度３回目の読み聞かせの時間でした。今年度も読書ボランティアのみなさんにお世話になっています。ありがとうございます。毎月第２、第４水曜日のお昼休み後に年間１５回実施の予定です。読む本も読書ボランティアのみなさんが選んでくださり、表現豊かな朗読はもちろん、児童との対話も絡めて読み聞かせをしてくださるので、子どもたちは興味津々。いつも読み聞かせの時間を心待ちにしています。 「自分の考えを持ち表現をする子」の育成には、読み聞かせや読書の感想交流は有効な手段です。ご家庭でも読み聞かせや、読書の感想交流の機会を持ってみてはいかがでしょう。
プロに学ぶ「しょうゆ塾」（６年生）
６月８日（月）６年生は出張授業「プロフェッショナルをすべての学校に」でしょうゆを作っている企業のオンライン授業を受けました。今後も継続してプロジェクトは続き、「自分たちの郷土料理」を考案し、企業のみなさんにプレゼンすることになっています。今回は家庭科の授業での実施でしたが、「郷土料理の考案」や「プレゼンテーション能力」の向上を狙っていることを考えると総合的な学習の時間にも活用できる力を身に付ける学習と言えます。どんなアイディアが出てくるのか楽しみです。