みんな　それぞれ　みんないい

 　４月２８日（火）の委員会報告の後には、縦割り班活動を充実させるために６年生が考えてくれた縦割り班活動の時間のネーミングを発表してくれました。 みそみ 小学校の みんな が幸せで楽しく過ごせる時間を目指すということで『みそみんタイム』と名付けてくれました。 　発表時は、両手を３本ずつ立てて両手を突き出すポーズもしっかりと決めてくれました。 　そのあとの縦割り班活動の時間は「アドジャン」に取り組みました。「アドジャン」の掛け声と同時に班のみんなが出した指の数を足し算した数字のお題に全員が答えました。班員同志の交流が深まりました。

 　４月２８日（火）お昼の集会時に今年度の委員会活動方針の説明がありました。今年度は、「子どもたちが必要だと思う委員会活動を」と言うことで今年の６年生中心に昨年３月後半から話し合ってもらいました。その結果、昨年度４つ（総務・図書・環境・給食）あった委員会が、今年度６つ（代表・放送・図書・美化・体育・保健）に再編されました。 　６年生の子どもたちなりに取り組みたいことや、みそみ小学校のみんなの生活がよりよくなるために必要なことは何か考えてくれました。６年生一人ひとりの負担は増えますが、それでも全校のみんなのために頑張りたいという思いが伝わってきました。

 　４月２１日（火）例年より早く１年生が学校探検をしました。２年生が１年生を上手にサポートしながらの探検となりました。探検当日はもちろん各教室の紹介文やスタンプの準備など２年生のお兄さんお姉さんぶりが発揮されました。 　今年はチーム担任制のおかげで、昨年より１０日ほど早く取り組むことができました。１年生も２年生も笑顔いっぱいでした。

 　高学年団で、今年度の総合の時間の取組を計画しました。子どもたちがやってみたいことを出し合いながら、方向性を見出していきました。遠足では、三十三地域を歩いて回り、自分たちの住んでいる地域について再発見したものの中から探究活動を進めていけるものに取り組んでいく予定です。 　最終的に「みそみに住んでいる人が楽しめる安心したまちづくりの提案」をゴールに、子どもたちの意見がたくさん出てきました。

 　４月１０日（金）チーム担任制だからこその取組が低・中・高学年で見られました。少し紹介してみます。 　低学年は体育館で「毎日みんなが　にこにこ　すごすために？」という問いに対する答えを考えたり、アイスブレーキングで和やかな雰囲気づくりに取り組んだり、ハンカチ落としをするなどして交流しました。 　中学年は、４年生が３年生と仲良くなるためにとレクレーションを実施しました。始業式後からすぐに計画し、当日の運営も４年生が上手にしてくれました。３年生も大満足でした。 　高学年は、始業式の学校教育目標を受け、高学年団としての目標を全員の意見を基に練り上げて作りました。その後、その目標をもとにそれぞれの学級の目標づくりに取り組みました。 　みそみ小学校では、今年度は低・中・高の学団単位での活動や児童会が行う縦割り活動を充実し学年に関係なく多くの友だちと活動できる仲間づくりを進めていきます。

 　１月１４日（火）いよいよ１年生の学校給食がスタートです。今日の給食は１年生の入学を祝う「お祝い献立」でした。主菜はからあげ、デザートにクレープがつきました。 「ほら、見てー」と自信満々にからの食器を見せてくれる子、「お腹がいっぱい」と言ってちょっと残った子、「嫌い」といって食べられなかった子、いろんな子どもたちがいました。でも、「学校の給食おいしい？」ときくと、全員で「おいしー」と答えてくれる素直な１年生でした。 　昼休みの後は、１年生は学校での初めての掃除です。縦割り班に分かれてそれぞれの場所の掃除を担当します。掃除の前に、初めて班が一緒になる他学年と打ち解けられるように縦割り集会がおあり、班ごとに名前と好きなもの・好きなことなど話し合いました。