みんな　それぞれ　みんないい

　５月２２日（木）２時間目に、開閉会式の流れを確認しました。 　授業開始前の色別での整列も６年生がリーダーシップを発揮してくれました。この並び方は今日初めて取り組んだものです。当日までに整列のスピードがさらに速くなるといいですね。 　準備運動も今後の体育授業でも使えるものにしました。（運動会といえばラジオ体操の概念を取ってみました）６年生の代表が前に出て大きな声で全校のみんなをリードしてくれました。 　放送は総務委員会の児童が担当します。 　各色のテーマの発表も練習しました。初めてだったので声があってないところもありましたが、これからの練習期間に改善を重ねてくれるものと期待しています。

 　５月２２日（木）今朝の「ぐんぐん」の時間は、２・４・６年生はマラソンの時間でした。校舎内を回っていると５年生が、１年生に色別のダンスを教えている場面に出くわしました。 ６年生がいなくても、上手に見本を見せたり、説明したり、工夫して教える５年生たちでした。

 　５月２１日（水）には、全校種目の色別対抗綱引きの練習が行われました。全校種目の企画を任された６年生が、担任の先生と話し合いながら、今年度は「色別対抗の綱引き」を実施することを決めてくれました。コロナの流行もあり６年生は綱引きの経験がなく全校でやりたいとの意見が決め手となったようです。ルールももちろん６年生が考えてくれました。 　ルールなどを下級生に説明するのも６年生です。練習後の６年教室での振り返りでは、「移動の仕方まで考えてなかったので練習がうまくいかなかった。」など振り返りの質が体育大会の練習開始時よりもあがってきたと担任の先生も喜んでいました。

 　５月２０日（火）５時間目の色別練習の時間の様子です。先週の金曜日に続いて２回目となります。各色の６年生は１～５年生を相手に自分たちが目指す色別パフォーマンス完成のために、自分の考えを、自分の言葉で表現していました。色によってはグループに分かれて練習していましたが、グループ担当の６年生が一生懸命粘り強く下級生にダンスを教えてくれていました。途中、適宜水分補給の時間を取るなど、６年生の自立した姿がたくさん見られました。 　５年生はもちろん１～４年生も６年生に協力しようと各学年・各個人なりに協働の精神で頑張る姿を見せてくれていました。